CONTRA EL PENSAMIENTO COMPLEJO II

"Si estoy en lo cierto, en cambio, el pensamiento de Edgar Morin está constituido por cuatro elementos básicos: la confusión, la trivialidad, el error e ideas viejas e interesantes pero mal expresadas. Es sobre estos pilares que pretendemos edificar la educación del futuro". Pablo R. Arango. El Malpensante 80.

CONTRA EL PENSAMIENTO COMPLEJO I

Pablo R. Arango, profesor de la Universidad de Caldas hace un interesante análisis de el "Pensamiento Complejo" (ver Revista el Malpensante # 80, p. 57) y de su aplicación como modelo educativo en dicha univerisidad. Me suena, me suena, como diria Horacio Serpa. Mostraré algunos apartes pero todo el artículo es muy interesante.

"En particular , el pensamiento complejo ha inoculado dos virus especialmente dañinos para la educación: La idea de que lo que se requiere para superar los problemas de la educación en todos los niveles es algún cambio filosófico fundamental "un cambio de paradigma" como dicen ellos; y la proliferación de una escritura contrahecha, llena de referencias seudoeruditas y de afirmaciones triviales o vacuas, que se presenta a sí misma como la reflexión funddamental sobre los pilares del conocimiento humano".

Me suena.